Keywords

Prilagoditve pri študiju

Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, sprejet 1. junija 2000, je določil, da se študentom s posebnimi potrebami v skladu s statutom visokošolskega zavoda zagotavlja potrebna dodatna oprema. Žal pa na področju visokega šolstva ni podzakonskih določil, da bi to v praksi tudi zaživelo.
S statusom študenta s posebnimi potrebami / invalida imajo študenti pravico do opravljanja izpitov v izrednih izpitnih rokih, kot je opredeljeno v 141. členu statuta Univerze v Ljubljani.

Po 153. členu Univerze v Ljubljani in 118. a členu se lahko študent invalid vpiše v višji letnik tudi če ni opravil vseh predpisanih obveznosti. Oba tudi določata, da se jim lahko podaljša absolventski status.

Statut Univerze v Mariboru v 216. členu navaja, da imajo študenti invalidi pri izvajanju študijskih programov posebne prilagoditve pri obiskovanju predavanj, seminarjev, vaj in pri načinu opravljanja preizkusa znanja. O načinu olajšav posameznim študentom invalidom odloča Komisija za študijske zadeve članice univerze. Prilagoditve za študente invalide so podrobneje določene v Pravilniku o študijskem procesu študentov invalidov UM. Zagotavlja dostopnost fakultet, predavanj, vaj, študijskih obveznosti in študijske literature.

Najbolj podroben je pri določanju prilagoditev študijskih obveznosti, kjer določa, da imajo študenti pravico do:

• opravljanja izpitov izven razpisanih rokov, določenih v dogovoru z izvajalcem predmeta
• opravljanja pisnega izpita v ustni obliki,
• opravljanja ustnega izpita v pisni obliki,
• prilagoditve oblike izpitnih pol,
• podaljšanega časa pisnih izpitov,
• uporabe posebnih pripomočkov kot so lupe, elektronska povečevala,
• posebna pisala ipd.
• opravljanja pisnih izpitov z uporabo računalnika ali kakšne druge ustrezne in
• dostopne naprave,
• opravljanja pisnih izpitov ob pomoči tretje osebe − zapisovalca,
• uporabe bralca na izpitu,
• prisotnost tolmača za znakovni jezik pri opravljanju izpita,
• zagotovitev posebnega prostora za opravljanje izpita,
• rilagoditve v prostoru oziroma prostora in prilagoditve opreme,
• krajši premori med izpiti,
• razumni daljši roki za oddajo seminarskih nalog in drugih študijskih obveznosti,
• možnost opravljanja določenih študijskih obveznosti v paru s študentom brez invalidnosti,
• prilagoditev praktičnih vaj ter študijske literature,
• druge smiselne prilagoditve, potrebne za preverjanje znanja študenta invalida.

Vse prilagoditve se obravnavajo individualno glede na potrebe posameznika in niso nekaj, kar študentu avtomatično pripada. Te je potrebno podrobno obrazložiti, predvsem pa razjasniti, zakaj so potrebne. Nekatere od teh prilagoditev mogoče fakulteta ne bo mogla zagotoviti. Zato je potrebno sodelovanje Društva študentov invalidov Slovenije in drugih invalidskih organizacij, Študentskih organizacij in drugih.

V nadaljevanju podajamo seznam možnih prilagoditev, ki ni dokončen. Podajamo ga zato, da bi študentom pomagal pri razmišljanju katere prilagoditve so za njih najbolj smiselne in funkcionalne, to pa ne pomeni, da študent v dogovoru s fakulteto ali posameznim profesorjem ne more uveljavljati drugačnih prilagoditev.

Možne prilagoditve pri obiskovanju predavanj, vaj in seminarjev:

• zagotovljene fotokopije prosojnic ali natisnjene PowerPoint prezentacije za tiste, ki ne vidijo projekcije (ki so po potrebi tudi primerno povečane), da lahko sledijo razlagi,
• zagotovljene fotokopije skript in drugega gradiva, ki se uporablja na vajah in predavanjih, da lahko tisti, ki ne morejo delati zapiskov, sledijo razlagi (za slabovidne so te po potrebi povečane),
• prejemanje študijskega gradiva, ki se bo uporabljalo na vajah ali predavanjih, v elektronski obliki (disketa, CD, e-pošta) vsaj dan prej za študente, ki ne morejo uporabljat tiskanega gradiva, predvsem za slepe, slabovidne ali gibalno ovirane,
• bazo osnovnih skript predavanj ali seminarjev v fotokopirnici ali knjižnici, saj jih je za nekatere študente potrebno prilagoditi v elektronsko ali avdio obliko ali jih primerno povečati,
• možnost snemanja predavanj,
• možnost uporabe različnih pripomočkov (lupe, ojačevalci zvoka, prenosni računalniki, elektronska povečevala, itd.),
• oddajanje vaj in drugih nalog v elektronski obliki,
• opravljanje določenih študijskih obveznosti v paru z neinvalidnim študentom,
• opravljanje določenih nalog in vaj doma (delna oblika e-učenja).
• prisotnost tolmača za znakovni jezik ali zapisovalca,

Možne prilagoditve pri izpitih in drugih študijskih obveznostih:

• možnost uporabe najrazličnejših pripomočkov,
• izpitna vprašanja v povečanem ali brajevem tisku,
• izpitna vprašanja v elektronski obliki in možnost uporabe računalnika,
• ustni izpit namesto pisnega ali obratno,
• možnost daljšega časa pisanja,
• pomoč osebe, ki namesto študenta invalida zapisuje odgovore,
• pomoč osebe, ki študentu prebere izpitna vprašanja,
• prisotnost tolmača za znakovni jezik,
• možnost opravljanja izpitov izven postavljenih izpitnih rokov,
• zagotovljen ustrezen prostor za opravljanje izpita (dostopnost, nemoteče okolje),
• možnost daljšega roka za oddajo seminarskih nalog, poročil, vaj in podobno, saj je potrebno nekaterim študentom gradivo, ki ga potrebujejo za pisanje le-teh, predhodno pretvoriti v dostopno obliko,
• možnost odmora med izpitom,
• možnost opravljanja delnih izpitov.

Možne prilagoditve v knjižnici:

• možnost daljšega roka izposoje študijskega gradiva iz knjižnic, da se lahko pretvori v študentu dostopno obliko (brajica, povečan tisk, avdio ali elektronska oblika),
• možnost izposoje gradiva, ki je samo za čitalnico, če ga je treba pretvoriti v dostopno obliko (brajica, povečan tisk, avdio ali elektronska oblika),
• pomoč pri iskanju gradiva v knjižnici,
• možnost naročanja in rezervacije knjig in podaljšanja izposoje preko spleta ali telefona,
• možnost, da si študijsko gradivo izposodi študentov asistent, če je knjižnica nedostopna.